História e Historiografia: experiências de pesquisa

Organizadores:
OLIVEIRA, Gilberto Gilvan Souza
ALVES, Raquel da Silva

ISBN: 978-65-87429-68-7 (impresso)
ISBN: 978-65-87429-69-4 (e-book/pdf)
DOI: 10.35260/87429694-2020
Ano de publicação: 2020
426 páginas

Como citar:
ABNT: OLIVEIRA, Gilberto Gilvan Souza; ALVES, Raquel da Silva. (Orgs.). Historiografia: experiências de pesquisa. Sobral-CE: Editora SertãoCult, 2020.

APA: Oliveira, G. G. S.; Alves, R. S. (Org.). Historiografia: experiências de pesquisa. Sobral-CE: Editora SertãoCult, 2020.

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APRESENTAÇÃO

Os pôsteres apresentados no VI Seminário Internacional História e Historiografia confirmam o caráter de construção do saber acadêmico em História através das pesquisas desenvolvidas pelos alunos da graduação. O exercício historiográfico dos pesquisadores em formação inicial aponta possibilidades para a construção de diferentes narrativas e como a seleção de fontes, a confrontação de dados e a pesquisa, unidas ao estudo teórico e conceitual,
permitem o aprimoramento da prática do historiador.

A variedade dos temas e as diferentes abordagens tratam de experiências do passado e suas relações com as múltiplas temporalidades partindo de questões sociais e de críticas da produção do conhecimento histórico. As abordagens e as perspectivas indicam análises sobre os usos da história em espaços educativos, a constituição de discursos sobre a saúde, o papel da história pública em meios digitais, a formação do historiador, espaços e as disputas de memória. Os temas abordados fazem parte de reflexões de cunho historiográfico que envolvem as práticas docentes de estudantes de História, a construção de identidades sociais, história oral e políticas públicas para o patrimônio histórico.

Desse modo, o conjunto de trabalhos aqui reunidos pode ser lido através da experiência dos futuros historiadores e dos diálogos estabelecidos com os professores/as orientadores/as e os outros profissionais que constituem a essencialidade das diferentes leituras que produzem uma narrativa crítica e permeada pelos embates e debates da História, da historiografia e dos usos políticos do passado.

Raquel Alves da Silva
Professora da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza/CE e Egressa do Programa de Pós-Graduação em História – UFC

Gilberto Gilvan Souza Oliveira
Professor Temporário do Curso de História da Universidade Estadual Vale do Acaraú e Discente do Programa de Pós-Graduação em História – UFC


SUMÁRIO

O Papel do conhecimento histórico no YouTube / 9

“O que a mulher quer ser”: uma análise das crônicas publicadas no Jornal das Moças acerca da conduta feminina ante a sociedade de 1914-1920 / 21

Sensibilidades na Amazônia Negra: o casamento entre escravos em Belém do século XIX / 35

A invenção da mulher medieval e a representação do feminino no fabliau Os quatro desejos de São Martinho / 51

A memória da África no Ensino de História e a (re)construção da identidade negra na escola / 69

Entre memória e História: uma análise dos topônimos centrais na cidade de Tianguá-CE (1970-2000) / 79

Torpedeamentos na costa brasileira: estudo sobre o Inquérito Policial Militar /95

Abastecimento, rotas e produtos alimentícios em Belém na segunda metade do século XIX / 109

Política e parentela no sertão paraibano: a continuidade da representação de Ernani Sátyro segundo a FUNES / 123

Caminhos da Iniciação Científica: uma análise da produção historiográfica que aborda a Lei 10.639/03 e o Exame Nacional do Ensino Médio / 137

As doutrinas higienistas e as políticas de asilagem do período da Belle Époque e seus reflexos na ocupação do bairro do marco da légua / 151

Entre a maternidade e a docência: o mito da educadora nata e a mulher professora na educação básica / 165

O PCB e o campo Intelectual comunista da América Latina (1945-1952) / 179

Universidades Federais do Norte e do Nordeste brasileiro: uma análise histórica através do Plano de Desenvolvimento Institucional (2004-2018) / 195

O impacto da participação em um grupo de teatro universitário na trajetória profissional de alunos da graduação: 40 anos do grupo de teatro Tanahora, da PUCPR / 209

As narrativas de George Gardner: Raça e Ciência na primeira metade do séc. XIX / 225

O coração da cidade: as memórias do antigo cartão-postal da cidade de Fortaleza (1902-1991) / 239

Gerando conhecimento: uma narrativa histórica para o Museu Câmara Cascudo / 255

Os Torpedeamentos Brasileiros na Segunda Guerra Mundial (1942): o olhar dos Jornais Britânicos /267

Nas nuances de uma motocicleta, uma oposição que se acelera: a Nuestra America pelas lentes de Ernesto Guevara de la Serna (1952) /281

“O Mundo às avessas”: o imaginário da Cocanha e a sua relação com a cultura da escrita /299

Estudo sobre os desdobramentos dos ataques submarinos de 1942 em Sergipe / 313

“Para grandes males, grandes remédios”: as “meretrizes”, seus conflitos e cotidiano na cidade do Crato-CE (1940-1950) / 329

Servas do Senhor, missionárias da caridade: a atuação das Vicentinas no Ceará (1865-1882) /345

Uma UERN toda nossa: tecendo uma memória institucional / 359

A instauração da Diocese de Nazareth e o episcopado de Dom Ricardo Ramos de Castro Vilela (1919-1946) / 369

O Mobral e as vozes dos sujeitos portuenses (1970–1985) / 383

Por uma história social da morte: o cemitério como objeto de estudo para a história das cidades / 397

Caminhos da Iniciação Científica: uma análise da produção historiográfica que aborda a Lei 10.639/03 e o Exame Nacional do Ensino Médio / 409

Índice remissivo / 423