Dinâmicas ambientais-urbanas e formação docente no espaço geográfico piauiense

Organizadores:

SCABELLO, Andrea Lourdes Monteiro
VIANA, Bartira Araújo da Silva
ALBUQUERQUE, Emanuel Lindemberg Silva

ISBN: 978-85-67960-84-5 (impresso)
ISBN: 
978-85-67960-85-2 (e-book/pdf)
DOI: 
10.35260/67960852-2022
Ano de publicação: 
2022
188 páginas

Como citar:
ABNT: SCABELLO, Andrea Lourdes Monteiro; VIANA, Bartira Araújo da Silva; ALBUQUERQUE, Emanuel Lindemberg Silva (Org.). Dinâmicas ambientais-urbanas e formação docente no espaço geográfico piauiense. Série Geografia em Debate, v. 5. Sobral-CE: Editora SertãoCult, 2022.

APA: Scabello, A. L. M., Viana, B. A. S., & Albuquerque, E. L. S. (Orgs.) (2022). Dinâmicas ambientais-urbanas e formação docente no espaço geográfico piauiense. Série Geografia em Debate, v. 5. Sobral-CE: Editora SertãoCult.

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O livro Geografia em debate, v. 5, reuniu uma série de artigos nos quais os diversos conceitos, fenômenos, eventos e estratégias foram discutidos e relacionados aos estudos regionais e geoambientais, bem como ao ensino da geografia. Assim, a leitura desta obra permite ao interessado a oportunidade de aprender sobre os aspectos geoambientais e as práticas geográficas com uma linguagem mais acessível e dinâmica.
A compreensão do ensino da Geografia e de uma dinâmica ambiental visando à compreensão das relações entre a natureza e a sociedade pode ser analisada utilizando os elementos que compõem a paisagem geográfica e suas inter-relações, tornando-se fundamental para apresentar trabalhos de reflexões, de pesquisas, de diálogos, de estudos e de práticas cotidianas que abrangem a produção acadêmica.
Os autores de cada capítulo estabeleceram ampla conexão de seus assuntos com os demais capítulos do livro, trazendo ainda sugestões para leitura aprofundada. Este livro é, sem dúvidas, uma importante fonte de dados e informações para estudantes, professores e demais interessados.
Por um lado, a obra aborda um conjunto de estudos regionais e características geoambientais, com base em dinâmicas e transformações territoriais, eventos extremos do ambiente urbano, fragilidade ambiental e vulnerabilidade ambiental. Por outro, o livro enfatiza o ensino da Geografia na medida em que prioriza o papel da escola e das práticas geográficas docentes.
Parabéns aos organizadoras e autores que merecem elogios por aceitarem esse desafio e alcançarem admiravelmente seus objetivos.
Que todos tenham uma boa leitura!

SUMÁRIO

PARTE 1 – ESTUDOS REGIONAIS E GEOAMBIENTAIS

ENERGIA EÓLICA NO TERRITÓRIO PIAUIENSE:
Dinâmicas e transformações territoriais no município de Marcolândia-PI / 13
Marcos Antônio Pinheiro Marques
Antônio Cardoso Façanha

ESTRATÉGIAS DE VALORIZAÇÃO E DIVULGAÇÃO DOS GEOSSÍTIOS DA ZONA LITORÂNEA PIAUIENSE / 31
Brenda Rafaele Viana da Silva
Iracilde Maria de Moura Fé Lima
Elisabeth Mary de Carvalho Baptista
EVENTOS EXTREMOS E AMBIENTE URBANO: Análise do estado da arte nos simpósios da geografia física
brasileira (2008-2019) / 49
Francisco Jonh Lennon Tavares da Silva
Cláudia Maria Sabóia de Aquino
Janaira Marques Leal
GEOPROCESSAMENTO APLICADO NA CARACTERIZAÇÃO DA FRAGILIDADE AMBIENTAL NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO MULATO, ESTADO DO PIAUÍ / 69
Karoline Veloso Ribeiro
Emanuel Lindemberg Silva Albuquerque
HABITAÇÃO E DÉFICIT HABITACIONAL NO BRASIL / 87
Vânia Vieira Lima
Bartira Araújo da Silva Viana
MAPEAMENTO E CARACTERIZAÇÃO GEOAMBIENTAL DO MUNICÍPIO DE CAJUEIRO DA PRAIA, PIAUÍ–BRASIL / 101
Wellynne Carla de Sousa Barbosa
Gustavo Souza Valladares

VULNERABILIDADE AMBIENTAL DAS UNIDADES GEOMORFOLÓGICAS DO MUNICÍPIO DE SÃO MIGUEL DO TAPUIO, PIAUÍ / 117
Janaira Marques Leal
Cláudia Maria Sabóia de Aquino
Francisco Jonh Lennon Tavares da Silva

PARTE 2- ENSINO DE GEOGRAFIA

PAPEL DA ESCOLA E DA PRÁTICA DOCENTE DE GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DOS EDUCANDOS CAMPONESES:
Uma apreensão dos sentidos e significados / 139
Denílson Barbosa dos Santos
Raimundo Wilson Pereira dos Santos
PRÁTICAS GEOGRÁFICAS INCLUSIVAS NO CENTRO DE HABILITAÇÃO E REABILITAÇÃO DE CEGOS (CHARCE) / 161
Katiúscya Albuquerque de Moura Marques
Andrea Lourdes Monteiro Scabello
SOBRE OS AUTORES / 181